为进一步推进学校产教融合办学与人才培养改革创新，促进学校教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提升学校产教融合工作成效，根据《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）《省政府颁布关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48号）等文件精神，并结合学校实际，制定本实施办法。

第一章  总  则

第一条  指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国务院和江苏省关于职业教育产教融合工作部署，深化学校产教融合创新实践，形成全校共同推进产教融合的工作机制，为学校高水平高职院校建设，培养高素质复合型技术技能人才，为区域产业经济高质量发展提供智力和人才支撑。

第二条  总体目标

围绕学校高水平高职院校建设，注重顶层设计，集成打造产教融合人才培养特色，深化“内园外站、四维一体”产教融合新路径，构建“人才共育、基地共建、人员互聘、信息共享、协作服务和文化交融”运行机制，实施“一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项”产教融合实践模式，形成校企命运共同体。力争通过2-3年建设，形成一批高质量的产教融合建设成果，学校在产教融合人才培养、专业群建设等方面建设成效突出。创建“国家示范性职教集团”、“教育部现代学徒制人才培养试点基地”、“江苏省高职产教融合集成化实践平台”，力争成为江苏乃至全国高职院校产教融合建设的标杆与示范。

第二章  任务与举措

第三条  构建学校产教融合创新发展模式

1. 搭建学校产教融合工作体系和运行机制。将产教融合作

为学校高质量发展的重要举措，融入学校建设与发展各个环节，贯穿到人才培养全过程，结合学校高水平高职院校建设，实施落实学校产教融合发展的政策实施和重大项目建设。深化“内园外站、四维一体”产教融合新路径，实施“一群一行业、一专一名企、一师一方案、一生一专项”产教融合实践模式，形成“人才共育、基地共建、人员互聘、信息共享、协作服务和文化交融”运行机制。

2.组织实施学校高水平产教融合专业群建设。围绕区域产业链和产业发展新技术，建立行业和企业参与学校专业设置评议制度，形成根据社会需求、学校能力和行业指导科学设置新专业的机制。集中力量办好地方需求、优势突出、特色鲜明的专业群。针对区域产业集群发展的趋势、特点和布局，积极推动学校高水平智能制造产教融合专业群建设，形成基于智能制造技术与智能商务服务的专业集群，重点建设好先进制造技术、智能装备技术、物联网与制造业信息化、汽车技术与服务、供应链服务、工业设计等6大专业群，努力建成支撑和引领区域智能制造业发展、省内一流、全国领先的优势特色专业群。争取2个专业群建成全国高水平专业群。

第四条  分步推进学校产教深度融合办学实践

1.实施“引企入教”改革实践。推进校企深度合作工作常态化，引导企业深度参与学校教育教学改革和专业规划、课程设置、创新创业、实习实训等工作，促进企业需求融入人才培养环节。推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式，实施引企入校、引校进企、校企一体等建设项目，开展学校与企业、专业与企业、课程教学与企业等多层次合作办学，推动学校订单式人才培养。组织落实二级学院与企业共建企业学院和企业工作室、工程中心、创新基地、实践基地等基地与项目建设。

2.组织开展产教融合生产性实习实训。健全学生到企业实习实训制度，校企共建生产性实训基地，打造顶岗实习与就业基地和区域“立体化”校企合作基地。组织各类招聘会，为学生提供优质的实习岗位。落实顶岗实习课程标准，校企协同实施实习计划。校企共同组建专兼结合顶岗实习师资队伍，强化顶岗实习教学管理。开发顶岗实习管理系统，为学生、教师提供信息化服务。实行校企“双主体”考核评价制度，多维度对学生实习实训进行全面、客观评价。明确校企双方安全责任和权利义务，切实维护实习学生合法权益。

3.实施学校科研协同创新和技术成果转移。落实学校重点专业群与产业园区对接、校企合作工作站与紧密型合作企业对接和科研团队与平台对接工作，完善教授、博士企业驻站制度和技术问题校企联合分析会议制度。实施“1+1”计划，深化与本科院校的战略合作，定期组织科研项目规划实施推进会，重点突破国家级科研项目。培育和建设江苏省高校技术转移中心和省级应用技术协同创新中心，制订科研成果培育与转化制度，设立高级别科研成果培育基金，重点突破市级以上政府科技进步奖，与各级高新技术企业管理部门和科技服务中介机构建立合作关系，推动高质量发明专利和重大科研成果的转移与转化。

4.深度开展企业员工技术技能培训。依托学校高水平专业建设优势和高技能人才培训基地，面向校企合作企业，开发企业技术技能培训项目，承接规模以上企业职工技能培训项目，开展校企合作高技能人才培养。开展企业员工技术技能、新技术开发、成人高等教育培训等，依据企业培训实际需求，共同定制培训教学计划，为企业职工提升学历与技术技能服务，切实提高企业培训教育的办学质量和办学效益，培育和建设一批企业技术技能培训品牌项目和企业培训成果。

第五条  推进学校产教融合人才培养改革实践

1.有效落实产教协同人才培养实践。推进学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结。在学校重点建设专业群中，推行现代学徒制和企业新型学徒制等产教融合协同育人模式，明确学生学徒“双重身份”，推行学校和企业“双主体”育人项目，落实“1+X”证书制度，开展学历与技能并重的人才培养模式。开发现代学徒制和企业新型学徒制省级管理服务平台，制定推广学徒制工作规范和教学标准。强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动，在学校高水平重点专业推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。对接企业生产服务智能化流程，加快职业教育专业教学内容和方法智能化改造。强化顶岗实习实践教学，落实学校实践性教学课时不少于总课时的50%。

2.加强产教融合“双师型”师资队伍培养。依据学校师资队伍建设需求，实施“双师型”教师队伍建设计划，完善“双师型”教师认定标准和办法。落实专业课教师每5年累计不少于6个月赴企业实践制度，新入职专业课教师前3年应在企业连续实践6个月以上。完善教师考核评价制度，“双师型”教师考核评价要充分体现技能水平和专业教学能力。推动学校与企业合作建设“双师型”教师培养培训基地。完善教师实践假期制度，做好在职教师定期到企业实践锻炼。

第六条  推进产教融合平台与载体建设

1.建设“智能制造产教园”集成化实践平台。面向区域智能制造产业，重点打造“智能制造产教园”产教融合大平台。建设特色鲜明、功能健全的产教融合实训基地和企业实习实训基地，对现有省级高水平实训基地进行升级改造，推进国家和省高技能人才培训基地和技能大师工作室建设。依托产业园区、龙头企业，围绕优势专业集群建设开放共享、产学研一体的产学研服务平台和产业应用技术研发创新平台。重点推进“人工智能与先进制造工业中心”建设，汇聚共享工厂、人工智能技术研究院、智造产业研究院等产教融合平台。建成2个省级高职产教深度融合实训平台、1个江苏省高职产教融合集成化实践平台。

2.组织实施“示范性”职教集团和产教联盟建设。推进全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团建设，完善职教集团运行机制，创新校企协同育人模式，打造成全国示范性职教集团。推进全国机械行业现代农机装备人才培养联盟建设，构建中高职衔接农机专业人才培养新体系。推动常州智造产业联盟建设，推动产业跨界融合发展。组建德资企业（苏南）联盟。推进江苏模具智造人才培养联盟建设，培养模具行业杰出人才。推动常州市工业设计产业联盟建设，搭建设计创新服务平台，培养工业设计创新人才，组织申报国家和省级示范性职教集团和产教联盟。创建国家示范性职教集团1个，推进联盟集团化办学。

3.分步推进产教融合企业学院建设。依据专业建设目标，推进二级学院产业或企业学院建设，创新企业学院建设模式，建立企业学院管理运行机制，推进企业学院内涵建设与人才培养模式创新，形成多元混合的产教融合人才培养模式。重点推进“汇博智行机器人学院、鼎利工业互联网学院”建设，培育有特色的企业学院建设，完善建设方案，落实建设任务，落实建设合同与建设进度，完成建设体系与运行机制，探索基于企业学院的建设模式、人才培养模式和技术服务模式，形成有效的运行体系。

第七条  推进学校产教融合政策支持与项目试点

1.组织实施学校产教融合建设项目试点。统筹安排产教融合类专项资金，加大对重点专业群、实训平台和产教融合试点等项目建设的支持力度，充分发挥社会资源优势，支持产教融合基础设施建设和公共服务供给。争取国家和省级产教融合试点任务，以产教融合专业群、产教融合实训平台、产教融合实习基地、科研平台等产教融合建设项目为重点，推进产教融合建设实践，开展混合所有制办学、产教融合型企业培育等试点任务。申报国家、省级产教融合发展工程项目，力争建设期内，创建国家或省级产教融合建设试点项目1个。

2.全面拓展产教融合国际交流与合作项目。引进海外高层次人才和优质教育资源，开发国际校企合作培养。与境外应用型本科高校中外合作办学改革试点，与国际高水平职业院校结成伙伴院校。探索构建应用技术教育创新国际合作网络，推动学校结对联合培养国际化应用型人才。对接世界技能大赛，按照国际先进标准选拔培养高技能人才。拓宽海外培训渠道，提高具有海外教育培训经历专业教师比例。探索依托重点境外园区、重点“走出去”企业、重点援外项目在“一带一路”沿线国家和地区。

第三章  组织管理与保障

第八条  健全产教融合组织领导与工作协调

成立由学校党委书记、校长任组长，其他校领导任副组长，相关职能部门和二级学院负责人任成员的产教融合工作领导小组，统筹规划学校和二级学院层面产教融合工作，定期研究部署相关工作，同时聘请校内外行业和高校知名专家，为学校产教融合工作提供专业咨询和工作指导咨询。具体工作实施由产教合作部组织负责。

第九条  营造产教融合发展良好育人环境

把推进产教融合工作纳入学校发展改革的重要议事日程，大力宣传学校产教融合工作实施进展、工作成效，引导形成全校主动服务产业发展的产教融合工作机制，积极营造全校师生主动参与产教融合的良好氛围。加快职称评审、教学科研管理、产教融合绩效考核等配套制度改革。学习借鉴其他高校推动产教融合的先进经验，推动形成一批产教融合工作的典型案例和建设成果，发挥示范引导效应。

第四章  附则

第十条  本办法由产教合作部负责解释，自发文之日起实施。